Hola a todos:
Esta actividad que hemos realizado en clase consiste en proponer una actividad para tratar el tema que hemos elegido: reciclaje; en la que los alumnos han de utilizar un móvil o tablet.
Para comenzar, dividimos la clase en seis grupos de forma aleatoria y mi grupo quedó formado por: Ana Isabel López Barainca, Eva Martín Salor, Alejandro Cárdenas Tena, Diego Martínez Rodrigo, y yo, Noelia Cardador Galán.
Tras haber formado los grupos, tuvimos que elegir entre una variedad de temas, y en nuestro caso, elegimos el tema del reciclaje. Definimos como etapa en la que podríamos desarrollar esta actividad el segundo ciclo de Educación Primaria, que comprende los cursos de 3º y 4º. Nuestra elección se debe a que consideramos que los alumnos ya serían conscientes de la importancia de reciclar y las consecuencias tanto positivas como negativas que puede tener en el medio ambiente.
El objetivo principal de esta actividad, es que los alumnos aprendan a través de ella,de forma práctica, divertida y dinámica, a diferenciar los diversos materiales de los que están fabricados los residuos, y saber en qué contenedor debemos tirar cada uno para proteger el medio ambiente.
La actividad se desarrollara durante 3 semanas, un día a la semana, en la última hora del viernes. En la primera sesión, se realizará una explicación teórica sobre el reciclaje, cómo se hace, tipos de contenedores, el color de cada uno de ellos y lo que va en cada uno de ellos. Para comprenderlo mejor, los alumnos podrán usar sus ordenadores y tablets para buscar información y fotografías sobre los tipos de residuos, para que así vean ejemplos A continuación, se proporcionará el material necesario para que los niños fabriquen sus propios cubos de reciclaje: contenedor amarillo (envases metálicos, de plástico y tetrabrik), contenedor azul (papel, revistas, periódicos, cartón), contenedor verde (vidrio, tarros de cristal vacíos y sin tapón), contenedor gris (residuos orgánicos).
Durante la semana, hasta la siguiente sesión, los alumnos deberán de ir reciclando día a día y separando todo aquello que vayan a tirar a la basura en los diferentes contenedores que han fabricado ellos mismos. Además deberán ir explicando dicho proceso en un blog que se habrá creado para toda la clase donde los alumnos irán escribiendo y compartiendo sus experiencias.
En la segunda sesión, ya que la actividad la realizarán varias clases del segundo ciclo, miraremos y comparemos qué clase ha reciclado más, y que lo hayan hecho correctamente, sin confundir los residuos de cubo. La clase que más haya reciclado y que lo haya realizado correctamente, obtendrá un premio. El premio consistirá en realizar una actividad extraescolar, que se llevará a cabo el viernes siguiente y que duraría el día entero. Llevaremos a los niños a algún campo cercano de la zona donde se encuentre el colegio en el que sepamos que hay residuos. Allí los niños podrán ponerse en contacto con la naturaleza y así ver las consecuencias que tiene la acumulación de residuos y la contaminación en el medio ambiente.
Después de realizar la actividad, los alumnos serán conscientes de la importancia que tiene reciclar, así como el grave impacto medioambiental si no lo hacemos todos. Además, tanto la clase que haya hecho la actividad extraescolar como las demás, habrán aprendido a reciclar y dónde hay que tirar cada cosa.
Tras haber realizado la actividad y la salida, los alumnos se habrán hecho fotos mientras reciclaban, y posteriormente se las mandarán al profesor por e-mail. El profesor expondrá en el blog todo aquello que piensen sobre el reciclaje y la importancia de que se lleve a cabo. Esta actividad se podría incluir en las unidades didácticas relacionadas con el medio ambiente y además, así lograríamos concienciar a los alumnos de su importancia. Así mismo, en la salida extraescolar, podrían no solo tener en cuenta los residuos y la contaminación, sino también poder ver los distintos árboles, plantas, animales, etc, ya que hoy en día muy pocos padres llevan a sus hijos al campo.
